国风幼儿园设计

立足时光一角

给建筑以生命

观东方韵味与自然诗趣和鸣

以当代艺术写意古典奢华

任日升月落 四季更迭

自有一方恬静

一进·曲径通幽
 

“藏景”，是中国古典园林设计的重要手法之一，月洞门因其形如圆月，在“藏景”之上又有“框景”之意趣，望过月洞门，园中景致藏去大半，不得尽览，隐约含蓄的景观落入一种极佳的美术构图，犹如一幅生动的纨扇画，给观者以无尽遐思。

 

【虽由人作，宛自天开。】
 

所谓“一迳抱幽山,居然城市间”，步入大厅中，玉树飞花，小径通幽，远山近水，脉脉含情，原生态材料堆叠出藏匿了时光的古风古韵，孩童嬉闹，三五成群，一幅水墨国画便轻轻铺展开来。

 

在动线设计上，设计师用小石短径勾连景观内外，结合外部骑行小道，演绎传统与现代的交织碰撞，行至屏风处又是一“藏”，光影交错之间，使空间大而不失灵动，温馨自然与自主开放的教育理念蕴藏其中。

二进·文人之友
 

【秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。】
 

琴棋书画琴居首，其经久不衰的文化内涵在指尖勾捻中汇入音律，清丽而静、和润而远，引得清风徐徐，吹入镂空花窗，拂动远山灯画，形成能够触及儿童心灵的厚重艺术感染力。

 

【映竹无人见，时闻下子声。】
 

琴声润灵，棋韵睿智。设计师以地面为棋盘，待纱帘中跃入光影，浮沉错落，交织变幻，化为纵横之线，翠竹摇风，窸窣间但闻落子清脆，涟漪阵阵，不见弈棋之人，是谓自然。

 

【石君得书法，弄笔岁月久。】
 

古人云“书为心画”，今人言“字如其人”，皆体现书法与书者品德人格的关系，中国传统书法追求“中和之美，自然率真”，体现的是释与道的思想交融，我们将其拓于墙面，潜移默化中调动儿童对于书法的好奇心和兴趣。

 

【古今留翰墨，草木有辉光。】
 

穿过纱帘，是半开放式的小学堂，古制书案并着席地而坐的蒲团，氤氲古今不变的审美意趣，书香、木香、墨香，交织着独属于国学馆的人文浪漫。

三进·得一妙境
 

诗曰：“君子当如竹”。取三两枝白竹间错装点在相连的小桌旁，又添山水屏风装饰，原木地板为水，桌椅衔接为石，白竹屹立，古韵盎然。

 

背景墙由色彩鲜艳的马卡龙点缀，贴合烘焙屋的主题，加之简约大气的弧窗设计，将西式古典美学与东方诗意融合，上演一场不同文化的交织碰撞，一如丹青融汇之妙。

 

在艺术审美之外，中式建筑如何体现其天人合一、群己和谐的人本精神内核?在宽阔的活动室中，设计师大胆采用通透的条纹玻璃隔断，分隔睡眠空间与教学空间，增加采光效果的同时，也在视觉上营造了温馨舒适的归属感。

四进·曲水流觞
 

【光永远是一种把空间戏剧化的重要元素。】
 

中式尖顶搭配玻璃顶面，光线在不同材质间跃动出柔和韵律，其下是鹅卵石小径，上有宛若曲水的长桌绵延回环，远处拱门大小不一，高低错落，消解方形空间结构带来的沉闷质感。
 

作为幼儿重要的艺术启蒙场所，艺术工作室的设计充满“诗意”。

 

这样一座中式设计的幼儿园，每一处细节都流淌着中华文化底蕴，其中经久不衰的品格涵养将通过环境影响每一个孩子，更可贵的是，他们将站在环境中央，演绎属于他们自己的故事和文化。