原创
幼儿园设计之屋顶花园
来源:希园幼儿园设计 阅读次数: 时间:2021-08-24 17:58:05
蒙台梭利认为:“生命是活动的,只有通过活动才能发展”,因此我们让幼儿园的屋顶开满鲜花,让孩子成为花园的主人,孩子在屋顶花园与同伴一起分工合作,达到人与自然和谐共处的目的,在花草生长的过程中,孩子稚嫩的创造力也在心间发芽了。那么屋顶花园应如何设计呢?
3-6岁的幼儿对于世界充满无限好奇心和想象力,在进行屋顶花园创设中也应贴合幼儿的生活,幼儿对已有的生活经验会更加熟悉,所以常见的绿叶植物、花朵养殖也会更令幼儿感兴趣。在幼儿进行花朵养殖,共同创设幼儿园室外环境时,也开启了自然教育。
在打造屋顶花园时,幼儿教师应注意把握安全性原则,给孩子打造自然环境的同时也需要注意安全,注意种植的植物中存在的潜在危险,自然教育更多是让幼儿用心感受自然,喜爱自然、敬畏自然,因此我们要在保证安全的情况下,让孩子在幼儿园的自然环境中创设屋顶花园,也为户外设计锦上添花。
孩子在自然的屋顶花园中学会栽培花朵、记录植物生长的周期,享受其生长的过程和乐趣,孩子在这样趣味的过程中也在不断成长,迎接更广阔的世界,在自然教育中收获满满。
幼儿园屋顶花园创设小技巧

1、选择合适的种植物
在创设屋顶花园时,幼儿教师带领幼儿进行植物栽培活动,不仅可以锻炼幼儿的耐心也能激发幼儿的创造力。在选取植物种苗时,应采取耐旱耐涝、生命力旺盛的优良品种,幼儿在进行种植时,可以以小组为形式,每组种植一两种植物,在团结协作中锻炼幼儿的动手操作能力。幼儿教师可以对植物进行标签的粘贴,便于幼儿认识植物的名称和特征。
2、贴近幼儿生活
3-6岁的幼儿对于世界充满无限好奇心和想象力,在进行屋顶花园创设中也应贴合幼儿的生活,幼儿对已有的生活经验会更加熟悉,所以常见的绿叶植物、花朵养殖也会更令幼儿感兴趣。在幼儿进行花朵养殖,共同创设幼儿园室外环境时,也开启了自然教育。
3、安全性原则
在打造屋顶花园时,幼儿教师应注意把握安全性原则,给孩子打造自然环境的同时也需要注意安全,注意种植的植物中存在的潜在危险,自然教育更多是让幼儿用心感受自然,喜爱自然、敬畏自然,因此我们要在保证安全的情况下,让孩子在幼儿园的自然环境中创设屋顶花园,也为户外设计锦上添花。孩子在自然的屋顶花园中学会栽培花朵、记录植物生长的周期,享受其生长的过程和乐趣,孩子在这样趣味的过程中也在不断成长,迎接更广阔的世界,在自然教育中收获满满。
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