原创
如何创设童趣安全的幼儿游戏区
来源:希园幼儿园设计 阅读次数: 时间:2021-09-14 09:11:30
陶行知曾说:“解放孩子的头脑、让他敢想;解放孩子的双手,让他敢做;解放孩子的嘴巴,让他敢说;解放孩子的时间,让他去创造”,由此可见让幼儿在活动中充满主动性是非常重要的,为此园所希望通过幼儿游戏区开发幼儿的自主创造力,促进其身心健康发展。那么如何创设童趣、安全的幼儿游戏区呢?
随着社会的不断发展,幼儿可以选择的玩具种类也越来越多,那么我们要如何吸引幼儿的注意力,让他们喜欢上游戏区中的玩具呢?我想具有童趣性、创意性的游戏设施,结合趣味教学,幼儿们在良性竞争下会对空间游戏设施产生浓厚的兴趣,幼儿教师也可以调动幼儿的活动积极性,开发幼儿的智力。
幼儿园游戏区设计的多变性和组合性有利于锻炼幼儿的各项思维能力。例如在户外可以设置攀爬、跑跳、钻等各种运动能力,将游戏器械组合起来,增加设施的多样性和多种多样的玩法。幼儿教师可以在玩耍中教学,适当增加难度,让幼儿在玩耍中开动脑筋,认真思考,对于开发幼儿的大脑、强健幼儿的体魄十分有益。
孩子天性爱玩,我们要做的时为孩子提供一个安全、趣味的空间,退居幕后,适时引导幼儿玩耍,让幼儿真正实现在玩中学的效果。更多有趣的幼儿园设计干货可以关注微信公众号:希园幼儿园设计。
1、安全性
对幼儿来说,幼儿游戏区的安全性十分重要,安全的游戏设施能让幼儿拥有安全感,更放心大胆的去尝试新奇项目。我们在创设中可以采用绿色环保的材料、其质量要稳定、耐用。避免使用金属物品,防止幼儿因触摸而受伤。在靠近游戏器械的附近可以铺设柔软的地垫,在幼儿顽皮摔倒时起到一定的缓冲作用。
2、童趣性
随着社会的不断发展,幼儿可以选择的玩具种类也越来越多,那么我们要如何吸引幼儿的注意力,让他们喜欢上游戏区中的玩具呢?我想具有童趣性、创意性的游戏设施,结合趣味教学,幼儿们在良性竞争下会对空间游戏设施产生浓厚的兴趣,幼儿教师也可以调动幼儿的活动积极性,开发幼儿的智力。
3、多变性
幼儿园游戏区设计的多变性和组合性有利于锻炼幼儿的各项思维能力。例如在户外可以设置攀爬、跑跳、钻等各种运动能力,将游戏器械组合起来,增加设施的多样性和多种多样的玩法。幼儿教师可以在玩耍中教学,适当增加难度,让幼儿在玩耍中开动脑筋,认真思考,对于开发幼儿的大脑、强健幼儿的体魄十分有益。孩子天性爱玩,我们要做的时为孩子提供一个安全、趣味的空间,退居幕后,适时引导幼儿玩耍,让幼儿真正实现在玩中学的效果。更多有趣的幼儿园设计干货可以关注微信公众号:希园幼儿园设计。
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