幼儿园教室墙面设计特点和原则

随着幼儿教育的不断发展，幼儿园环境创设已经成为幼儿教育的重要内容了。美观大气的幼儿园环境不仅可以起到良好的教育作用还能丰富园所的整体环境。幼儿在教室内时间最长，他们的认识最初只能是通过自身与环境的相互作用从而实现对周围环境的感知，因此我们对于幼儿园教室墙面设计需要格外重视，那么在设计时需要注意什么呢?

1、色彩上，以色彩明亮纯色为主

3-6岁的幼儿对于色彩的出现有着极其敏锐的感觉，在幼儿园教室墙面设计中，可以采用色彩明亮的纯色为主，明亮鲜艳的色彩从心理学角度可以有效带动幼儿积极的情绪，增加幼儿课堂的活跃度，而纯色则可以让幼儿专注于课堂内容，而不是被墙面装饰所吸引，偏移课堂注意力。明亮的纯色也可以打造环境整体的和谐美，士环境更具艺术性。

2、造型上，以圆润简单形式为主

3-6岁的幼儿对于图形的概念尚不明确，因此我们在设计中更多选择圆润简单的造型，例如动画片中出现的大白，圆润可爱的造型不自觉地吸引着幼儿的关注和怜爱。在造型设计中也可以融入趣味性元素，例如可以加入夸张的艺术插画手法。吸引幼儿的好奇心，鼓励幼儿主动创作，激发孩子的创造性和想象力。

3、内容上，以熟悉亲切环境为主

幼儿对家有着亲切的熟悉感，因此他们会自然地亲近，对于不熟悉的环境往往会产生害怕、恐慌的感觉，因此我们可以在教室墙面设计中增加幼儿熟悉的内容，例如粘贴幼儿的照片，幼儿会觉得老师早就认识他，可以打消幼儿的恐惧感，有利于幼儿适应陌生环境。

一个好的幼儿园环境应是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，而墙壁则是幼儿与环境最好的互动对象，当幼儿愿意与环境形成良好的互动时，也能促进幼儿的健康成长。