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幼儿园多功能厅布局设计如何激发孩子的主动性

良好的幼儿园环境可以为幼儿提供一个适合学习和生活的优质场所,进而顺利进行早期启蒙教育。然而环境不仅仅可以是静态的,它也可以赋予互动性,激发幼儿学习和创造的主动性。在幼儿园设计中,多功能厅是一个重要的空间,园所的大型活动、创意展示都会在此进行,下面由希园设计和您分享如何对幼儿园多功能厅进行布局设计才能更好地激发孩子的主动性。

幼儿园多功能厅布局设计如何激发幼儿的主动性

1、自主性

幼儿园设计服务于幼儿,每一个幼儿都是空间的主人,因此在多功能厅设计时需要牢记这一点,将自主性交还给孩子。例如可以在墙体设计方面可以使用放射性色彩、高明度、高饱和度的色彩会让空间变得更加开阔明亮,从视觉上提升空间环境的透气性和明亮度。孩子在明亮的环境下会与环境产生互动,自主寻找和发现有趣的事物进行玩耍。


2、整体性

良好的多功能厅设计需要具有整体性,在设计过程中其空间不是作为一个单独的个体而存在,它需要与周边环境协调并存,并突出其主体性。多功能厅可以帮助幼儿培养艺术、阅读、绘画、活动等多种能力,因此在设计中需要了解幼儿的身心特点,在整齐、有序的环境中为幼儿创设特色空间。


3、流动性

多功能厅的布局不应该是一尘不变的而应该随着教学主题、环境设计而时常更新替换。一成不变的空间容易让幼儿产生疲劳感和局限性,因此在多功能厅设计中需要注意环境的流动性,幼儿也可以参与环境的创设中,例如在某主题班会上,幼儿集中讨论环境里应添置哪些物品,既开发了幼儿的思维能力也有利于空间创设。

多功能厅涵盖了园所内绝大部分功能室的作用,具有极强的融合性和教育性,我们应为幼儿创设环境良好、功能齐全、装饰美观的多功能厅,激发幼儿无限的创造力和想象力。更多的幼儿园设计可以关注微信公众号希园幼儿园设计
 

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