成都青藤·香门第幼儿园设计
来源:希园幼儿园设计 阅读次数: 时间:2021-03-22 14:00:37
在四川成都,我们以最能展现当地特色的“熊猫”为出发点,将熊猫、竹子和原木等形态和色彩融入到诸多设计细节中,打造了一个集自然生态、运动艺术、珍稀文化于一体的幼儿园。
这里是孩子和熊猫的乐园。
滚滚是园区里面最大的一只熊猫。它每天都会悄悄地爬上屋顶,有时沐浴着阳光,有时乘着微风,它喜欢酣睡,更喜欢每天清晨用自己最可爱的一面,来迎接上学的小朋友。
小熊猫们都不甘示弱地顺杆向上攀爬,它们驻守在营地里,以欢迎的姿态向每一位入园的小朋友发出游戏的邀请。
孩子们在攀爬游戏中,提升空间逻辑和方位感,感受到群体的亲密和联结,并能在建筑赋予的能量中,感知脚踏的土地和自我的关系,启发更多天马行空的思考。
栈道下的坚果桌椅成了孩子和小熊猫们的聚集地。孩子们可以在这个“童话世界”里嬉戏,或在坚果桌上分享最近的趣事。根据每日与不同季节的时间,栈道和树枝会形成迷人的光影互动。天气炎热时,孩子们还可以在阴影下休息。
从栈道上顺着长长的滑梯滑下,花箱迷宫便呈现在了眼前,整个迷宫围绕着一颗大树展开,孩子们从树叶的颜色分辨出四季的变化。
在这里孩子的追逐和奔跑变得更加益智和有趣。
滚滚的家在哪里?滚滚的家在洞穴里。这是滚滚和孩子们的秘密基地。
探索,是孩子了解世界的一种方式。
孩子们小心翼翼地从洞穴里爬出,从黑暗到光明,从好奇到惊喜,当他们爬上眼前的树屋,勇敢者的游戏才刚刚开始。
洞穴背后是一整片沙水区,这里也是滚滚家的后花园。流水、竹林、花草、栈道······这样的活动场地里,孩子们随时随地都能感受到自然的奥妙——花朵的气味、草地的变化、虫鸣的声响,还有阳光雨露和风的触感,都是教会孩子思考与发现的生动课本。
如今,伴随着越来越多不需要身体参与的活动,孩子们在成长过程中缺乏了多样的体验,这也导致了越来越多的年轻人不能与其他人交流。这里,我们创造了这样一个环境,通过让孩子们与自然连接,让孩子们在体验自然之美、品尝自然的馈赠的同时真正发展对美的热情。
为孩子建造出一座自然生态的乐园,让孩子在流水和花香的陪伴下度过一个难忘的童年。
版权保护:本文由希园幼儿园设计原创,提供 成都青藤·香门第幼儿园设计 相关设计方案、效果图、活动、意图等信息。
相关设计查看更多
-
北京怀柔国科慧宇幼儿园设计
日本著名的藤幼儿园园长加藤积一说:“孩子的本职工作是玩,幼儿园应该是孩子们每天都想去的梦寐以求的地方。”当孩子们走进这座幼儿园时,他们能在玩耍间收获快乐,在学习时种下希望,在如此科技感和未来感浓厚的校园中,将会走出一个又一个“太空人”! -
神木市第十幼儿园设计
社区幼儿园是我国普遍存在的一种办学模式,具有公益性、服务性以及广泛参与性的特征。以下将以社区幼儿园的典型案例为基础,深度剖析社区幼儿园的发展及问题,立足专业的设计角度探寻社区幼儿园改造的新出路。 -
上海松江区吉的堡幼儿园设计
童年总有千奇百怪的构想,而有趣是永恒不变的追求。本项目将艺术与趣味相结合,打造小而精致的幼儿园户外活动空间。以神秘的外太空为主题,让孩子们漫游在充满幻想的宇宙中。 -
阳光沐德幼儿园设计
山川瀑布的背景下,沙水池、茅亭、彩色旋转大滑梯自然衔接在一起,需要孩子们用智慧和勇气来征服。梯田造型的幼儿园户外场地设计与后方的高地浑然一体,利用地理环境的优势锻炼孩子们钻、爬、跑、跳等多项运动潜能。 -
淮阳县实验幼儿园设计
园区东、南、北三侧有楼,互不相连。在幼儿园改造时,我们在西侧架起大型活动栈道,上通下达,横贯南北两楼。并在东侧楼顶修建空中花园,自然美观、生态有趣。 -
民权国家森林幼儿园设计
“森林教育”起源于德国,现在在全世界的范围内广为流传,森林教育就是在大自然的环境下历练成长,以森林探险活动给幼儿以启发,促进幼儿的身心发展。所以希园希望能为幼儿建一所置身于森林的幼儿园,利用最接近大自然的因素来创设幼儿园户外活动环境。 -
康力幼儿园设计
“阳光乐观,热爱运动,敢于探索,富有创造力”是本园的教育目标。经过同园方的一致探讨,希园幼儿园设计研究中心对康力幼儿园进行了全新的定位,将康力幼儿园打造成——运动型幼儿园,让孩子们能在园中无拘无束的奔跑,健康茁壮的长大。 -
滨海幼儿园设计
滨海幼儿园位于马銮湾畔,自古以来,这里就是文人墨客吟诗作对的胜地,朱熹的蔡林八景是此地最富盛名的诗篇。希园将“蔡林八景”的精髓融入幼儿园设计,弘扬传统的闵派文化精髓,牢记历史文化背后的故事,结合当地的人文景观,重现蔡林景致。 -
闽江师范幼儿园设计
孩子是天生的艺术家,他们拥有绚烂无比的想象力,有无拘无束的创造力,利用图形、色彩、线条创作自己的世界,这和米罗的画作有异曲同工之妙。 -
常德湖师大附属德山幼儿园设计
常德地貌大体构成是“三分丘岗、两分半山、四分半平原和水面”,这一地貌特征非常适合孩子们开展户外活动,加强孩子们对地理环境的认知。希园设计师在设计本园时将这一地貌特征融入到幼儿园户外景观之中,希望整个幼儿园都是孩子们的运动场。