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随着幼儿教育理念的不断更新，自然教育出现在人们眼前，因此许多园所开始打造森林式、生态式幼儿园，以“回归自然、释放天性”为教育理念，为幼儿创设“多元化、个性化，与自然和谐相处”的成长环境，促进幼儿健康成长，那么“森林幼儿园”应该如何打造呢？

幼儿园多功能厅是园所内部使用频率最高的活动室，从活动性质来看，它是幼儿园室内开展各种较大型活动的主要场所，也可以作为公开课、家长参观日的活动中心。它的活动范围大、适用范围广，具有较大的伸展性，需满足相应的目标，如教育目标、色彩设计、造型设计、内容设计等。那么在创设幼儿园多功能厅时有哪些创设技巧呢?

走进幼儿园，首先映入眼帘的就是幼儿园门厅。门厅既是连接幼儿园活动场地的必经之处，又是幼儿园办园文化和教育理念的展示之地。作为幼儿园的“门面担当”，门厅设计最能影响幼儿和家长的第一印象。我们在设计中应充分发挥其文化功能、宣传功能，利用门厅设计为幼儿打开一个全新的世界。

在进行幼儿园空间设计时，每一寸空间都需要进行认真规划布局，挖掘的教育意义越多对幼儿的身心健康发展越有益，良好的空间环境赋予了幼儿对园所的向往，因此在进行幼儿园设计时各大布局空间都需要做到良好的设计。充分考虑幼儿的身心特点，为幼儿营造一个适合幼儿成长发育的空间环境。

幼儿园户外景观设计通常指建筑空间以外的全部建筑物，从功能和美观性角度出发，幼儿园景观设计需要考虑各种元素，例如户外绿植、游乐运动设施、构建物造型、色彩和材质等。随着家长对幼儿教育的不断关注，幼儿园户外景观设计也尤为重要，幼儿园应创造适合幼儿身心健康成长的良好环境，培养幼儿的情操、陶冶幼儿的心灵，将幼儿的教育学习寓于空间环境中。

幼儿园家具设计不仅需要具备实用功能还需要考虑其精神功能和艺术造型，趣味美观的家具造型可以在幼儿园教育环境中营造童趣自然的氛围，打造适合幼儿学习的环境。在幼儿园家具色彩设计方面也有一定的搭配技巧，运用丰富的色彩给幼儿一个缤纷的童年。

一所幼儿园的外观设计是幼儿园给家长提供的第一印象，而幼儿园大厅设计则是幼儿园给家长的第二印象，良好的印象有利于家长对园所的正确选择，因此幼儿园大厅设计需要符合幼儿的成长特点以及展示具有教育性的内容，满足家长和幼儿需要了解的内容，那么幼儿园大厅设计中需要展现哪些内容呢?

幼儿园户外体能拓展区作为锻炼幼儿身体素质的场所常设置许多功能区，例如钻爬洞、滑索、涂鸦墙、音乐体验区、攀爬网等，设计师根据园所自然的地势环境为幼儿创造了趣味多样的游戏设施，满足幼儿跑、跳、爬等需求。多视角、全方位的激发幼儿的想象力、创造力、观察力。那么如何创建户外体能拓展区呢？

幼儿园手工室为幼儿的动手操作能力以及创意感的培养提供了良好的环境，小朋友天生对于现代艺术和传统文化艺术充满好奇心，因此我们将手工室移至户外，融合绘画、雕塑、陶艺、设计以及其他工艺美术，为幼儿打造一个良好的手工室环境，那么在户外如何设计手工室才能更加贴近幼儿成长呢？

随着人们生活条件的日益完善，幼儿的家中有许多精美的家具，他们并不知道这些家具的制作过程，而幼儿园为他们开设了儿童木工坊，让教育回归真实生活，用安全、有趣的材料教导孩子自己完成木制类作品，可以是家具也可以是玩具，充分尊重幼儿的兴趣爱好、让幼儿自由选择、自主发展，在刨花香中回味童年趣事。那么户外趣味木工坊应如何创设呢？

《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，建议幼儿每天的户外活动时间时间不少于两小时，为了科学利用有限的场地，让幼儿尽情地运动，设计师以“一物多玩”为着眼点，进行幼儿园户外游戏活动区域的探索。

在幼儿园设计中，每一个孩子都像树叶，每一片的纹理图形都不相同，都是一个独立的个体。而幼儿园设计最大的目的就是创设良好的环境，让幼儿自主探索空间，挖掘自己的兴趣所在，那么在幼儿园设计中如何培养幼儿的感官教育呢？